2026. Herramientas de inteligencia artificial como mediadoras del aprendizaje: efectos en la competencia escrita en estudiantes de básica superior. Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación. 4, 1 (Apr. 2026), 514 –534. DOI:https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v4i1.119.