Prácticas efectivas de inclusión para estudiantes con necesidades educativas específicas en aulas regulares. Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 319–333, 2025. DOI: 10.64018/neosapiencia.v3i2.52. Disponível em: https://neosapiencia.com/index.php/neosapiencia/article/view/52. Acesso em: 12 oct. 2025.