Leyendo lo propio: evidencia científica sobre textos del patrimonio cultural local y comprensión lectora en educación básica rural. Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 451–467, 2026. DOI: 10.64018/neosapiencia.v4i2.167. Disponível em: https://neosapiencia.com/index.php/neosapiencia/article/view/167. Acesso em: 10 nov. 2026.