“Formación Continua Basada En Diseño Universal Para El Aprendizaje Y Su Efecto En La inclusión De Estudiantes Con Discapacidad Intelectual En La EGB”. 2026. Neosapiencia. Revista Especializada En Ciencias De La Educación 4 (1): 155-74. https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v4i1.97.