“Efectividad de la integración matemática en proyectos STEAM para potenciar la resolución de problemas complejos en estudiantes de Instituciones Educativas Fiscales del Ecuador” (2026) Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación, 4(1), pp. 387–402. doi:10.64018/neosapiencia.v4i1.118.