“Formación continua basada en Diseño Universal para el Aprendizaje y su efecto en la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la EGB” (2026) Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación, 4(1), pp. 155–174. doi:10.64018/neosapiencia.v4i1.97.