“Formación continua basada en Diseño Universal para el Aprendizaje y su efecto en la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la EGB”, Neo. Rev. Esp. Cien. Edu., vol. 4, no. 1, pp. 155–174, Feb. 2026, doi: 10.64018/neosapiencia.v4i1.97.