“Aplicación Del Escape Room Como Estrategia didáctica En Historia Y Su Incidencia En Los Resultados De Aprendizaje”. Neosapiencia. Revista Especializada En Ciencias De La Educación, vol. 4, no. 1, June 2026, pp. 656-70, https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v4i1.130.