“Dificultades Cognitivas En El Aprendizaje De La Tabla periódica Y Su Impacto Interdisciplinario En Las Ciencias Naturales”. Neosapiencia. Revista Especializada En Ciencias De La Educación, vol. 4, no. 1, June 2026, pp. 607-22, https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v4i1.136.