“Formación Continua Basada En Diseño Universal Para El Aprendizaje Y Su Efecto En La inclusión De Estudiantes Con Discapacidad Intelectual En La EGB”. Neosapiencia. Revista Especializada En Ciencias De La Educación, vol. 4, no. 1, Feb. 2026, pp. 155-74, https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v4i1.97.