“Gamificación Como Estrategia Para Mejorar El Aprendizaje De La trigonometría En Bachillerato”. Neosapiencia. Revista Especializada En Ciencias De La Educación, vol. 4, no. 2, Aug. 2026, pp. 154-70, https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v4i2.153.