“Formación Continua Basada En Diseño Universal Para El Aprendizaje Y Su Efecto En La inclusión De Estudiantes Con Discapacidad Intelectual En La EGB”. Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación 4, no. 1 (February 2, 2026): 155–174. Accessed February 3, 2026. https://neosapiencia.com/index.php/neosapiencia/article/view/97.