Estrategias lúdicas y su impacto en la participación activa de los estudiantes de educación básica. Neosapiencia. Revista especializada en Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 377–397, 2026. DOI: 10.64018/neosapiencia.v4i2.159. Disponível em: https://neosapiencia.com/index.php/neosapiencia/article/view/159. Acesso em: 8 oct. 2026.