Diseño de entornos de aprendizaje híbridos: impacto en la motivación y el desempeño académico de los estudiantes. Neo. Rev. Esp. Cien. Edu. [Internet]. 2023 Apr. 27 [cited 2025 Aug. 3];1(1):17-30. Available from: https://neosapiencia.com/index.php/neosapiencia/article/view/22