Vol. 2 Núm. 1 (2024)

Artículos

• Formas de evaluación estudiantil para el enfoque del diseño universal de aprendizaje (DUA)

  Yajaira Jamileth Velasquez Lima, Juan Paúl Guallpa Urgilez, Erik Joel Chinachi Amán, Edison Fabricio Ramos Llagua (Autor/a)

  1-10

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• Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y su impacto en la adquisición de competencias digitales en educación básica y bachillerato

  Erika Lizbeth Trujillo Ruiz , Jenny Daniela Anchundia Anchundia, Cristian Holger Flores Nieves (Autor/a)

  11-28

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• El uso de la realidad aumentada y virtual en entornos educativos: una revisión sobre su impacto en la enseñanza y el aprendizaje

  Freddy Paul Chucho Mayanza, Cristina Carolina Castro Ponce, Kathy Elizabeth Pozo Hurtado (Autor/a)

  29-40

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• Educación emocional y neuroeducación: estrategias para fortalecer el aprendizaje desde la comprensión del cerebro

  Johana del Rocío Erazo Sánchez, Mónica Patricia Villegas Verdezoto, Delfa Araceli Gaibor Galarza (Autor/a)

  41-56

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• Competencias digitales docentes en tiempos de transformación educativa

  Ivonne Yesena Loya Loachamin, Mayra Alexandra Changoluisa Calapaqui, María Fernanda Martillo Andrade (Autor/a)

  57-76

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