Vol. 2 Núm. 2 (2024): Publicación Continua

Artículos

• Inclusión educativa con tecnologías accesibles: oportunidades para estudiantes con necesidades educativas específicas

  Jenny Daniela Anchundia Anchundia, Rosa Carmen Sozoranga Cabrera, Ruth Ximena Mora Moreira (Autor/a)

  1-18

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• Estrategias para la regulación emocional del docente y su influencia en la gestión del aula y el aprendizaje de los estudiantes

  Ninfa Elizabeth Pacha Chipantiza, Karla María Bautista Cabeza, Evelyn Zulay Erazo Merchán (Autor/a)

  19-35

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• Evaluación formativa mediada por tecnología: tendencias y desafíos en la era digital

  Mayra Jasmin Zambrano Macías, Verónica Mercedes Vargas Yaguache, Eba María Chalá Quilumba (Autor/a)

  36-52

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• Eficacia del aprendizaje basado en juegos (GBL) en el desarrollo de habilidades socioemocionales en educación primaria

  Ruth Alexandra Centeno Zárate, Gabriela Alexandra Quinsasamin Pillajo, Ina Viviana Medina Ruiz (Autor/a)

  53-70

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• La gamificación y el aprendizaje basado en problemas (ABP): estrategias efectivas para el desarrollo del pensamiento crítico

  Grey Katherine Añazco Añazco, Edgar Vinicio Amancha Vera, Victor Santiago Parra Zambonino (Autor/a)

  71-86

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