Vol. 3 Núm. 1 (2025):

Artículos

• Realidad aumentada y realidad virtual en el aula: Potencial y retos

  Zulema Izamar Peña Álvarez, María José Aragundi Rosero, Ronald Damián Pacheco Góngora (Autor/a)

  1-12

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• La inteligencia artificial como recurso innovador para la simulación de experiencias turísticas en el aula universitaria

  Paula Nathaly Erazo Parrales (Autor/a)

  13-30

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• Mejora de la habilidad auditiva mediante la   estrategia de inteligencia musical

  Katherine Alexandra Llerena Llerena, Cynthia Aracelly Timbila Guato (Autor/a)

  31-47

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• Influencia de los organizadores gráficos en el proceso de enseñanza y aprendizaje

  Juan Paúl Guallpa Urgilez, Yajaira Jamileth Velasquez Lima, Neli Marleni Guerra Ramírez (Autor/a)

  48-67

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• El Modelo DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) y su integración con tecnologías educativas emergentes

  Kevin Bolívar Fajardo Quezada, Karla María Aguirre Quezada (Autor/a)

  68-86

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• Macro destrezas lingüísticas en el aprendizaje de Estudios Sociales

  Nelson Josué Ávila Peralta, Liliana Estefanía Mejía Arias, Juan Fernando Durán Saraguro, Manuel Alejandro Siguencia Piña, Ana María Cisneros Aucapiña (Autor/a)

  87-107

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• Neuroeducación e inteligencia emocional: estrategias pedagógicas para mejorar el rendimiento académico y el bienestar estudiantil

  Neyda Patricia Tabango Puente, Digna Cecilia Cadena Enríquez , Cristina Nohemi Obando Almeida , Janeth Maricela Andrango Obando (Autor/a)

  108 - 121

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• Evaluación inclusiva: Estrategias de evaluación adaptativa para estudiantes con necesidades educativas específicas

  Viviana Alexandra Abad Abad, Lourdes Marisol Chicaiza Ortega , Gloria María Bustamante González (Autor/a)

  122 - 140

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• Importancia de la evaluación educativa para la calidad del aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa Lic. Rafael Fiallos Guevara

  Jairo Damian Briones Saltos, Catalina Marianela Briones Saltos, Marco Rodrigo Santillan Vera (Autor/a)

  141 - 152

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• El uso de chatbots y asistentes virtuales en la educación: revisión de su impacto en la enseñanza y la evaluación del aprendizaje

  Darwin Hernan Puga Cañar, Juan Diego González Gómez, Ronald Robin Rosero Paucha, Luis Enrique Sagbay Ordoñez, Marco Patricio Ávila Robalino (Autor/a)

  153 - 164

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