Vol. 4 Núm. 1 (2026): Publicación Continua

Artículos

• Importancia de la lectura escritura en el desempeño estudiantil

  Mónica Yolanda Garrido Subía, Jenny Maribel Solano Angulo, Viviana Iralda Romero Criollo, Nicolás Gavín Apugllón, Elsa Rojas Coro (Autor/a)

  001-012

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• Simulador de realidad virtual para la enseñanza de la anatomía esquelética en ingeniería biomédica

  Francisco Vázquez-Guzmán, Liliana Elena Olguín-Gil, Eduardo Vázquez-Zayas, Juan Carlos Hernández Trujillo (Autor/a)

  013 - 028

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• Integración de tecnologías con inteligencia artificial para atender a estudiantes con necesidades educativas específicas

  María del Carmen Paredes Acosta, Aracely Carolina Garzón Vallejo , Gabriel Ignacio Pasquel Baquero, Dayana Isabel Coca Oñate, Adela Noemí Romero Merino (Autor/a)

  029 - 047

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• Entornos digitales inmersivos para potenciar el aprendizaje significativo

  Aída Mónica León Guamán, Ivonne Eliana Naranjo Mora, Ludovina Mery Socola Feijoó, Viviana Mercedes Macías Acurio , Pedro David Vargas López (Autor/a)

  048 - 069

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• Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica motivante para los estudiantes

  Fanny María Curay Campoverde, Sandy Vanessa Acosta Ramón , María Dolores Martínez Espinel , Martha Susana Lalvay Llivisupa , Martha Morayma Salazar Quinatoa (Autor/a)

  070 - 088

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• Estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión lectora y las habilidades del pensamiento en la educación básica

  Fabiola Castro Valverde, Zulay Uriarte Bayas (Autor/a)

  089 - 106

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• Aulas con almas. Liderazgo pedagógico y desarrollo de competencias socioemocionales en estudiantes del servicio de Nivelación y Aceleración Pedagógica

  Alina Griselda Galarza Rezabala, Ana Lucia Miranda Escobar (Autor/a)

  107 - 122

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• Calidad de las adaptaciones curriculares en educación física en Ecuador: un modelo integrador centrado en la participación

  Karolina Janeth Cando Brito, Isaac Aucancela Naula, Kelvin Estuardo Mendoza Mendieta, Gilma Enriqueta Castelo Paucar, Mayra Rosana Chuquitarco Sangoquiza (Autor/a)

  123 - 138

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• Implementación de plataformas gamificadoras y su efectividad en la consolidación de aprendizajes de las Ciencias Sociales

  María Augusta Betancourt Arcentales, Carmen Edilma Espinoza Blacio, Norma Policarpa Román Paredes, Paulina Margarita Alvear Díaz, Fanny María Segovia Zambrano (Autor/a)

  139 - 154

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• Formación continua basada en Diseño Universal para el Aprendizaje y su efecto en la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la EGB

  Rudy Omar Villalta Garcia, Monica Fernanda Collaguazo Guevara, Roman Patricio Reyes Merino (Autor/a)

  155 - 174

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• Influencia de las estrategias kinestesico-corporales en el fortalecimiento de la comunicación oral en estudiantes con trastorno especifico del lenguaje

  Yessenia Lizbeth Suntaxi Toapanta, Steven Arturo Torres Burgos (Autor/a)

  175 - 194

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• Competencias parentales y acompañamiento familiar: su relación con el desarrollo socioemocional y comunicativo en la primera infancia

  Yandry Sebastian Palacios Ibarra, Lilian Josefina Morán Burgos, Yesther Yolanda Ferrin Ferrin, Luisa Amira Villarreal Vargas, Juana Elizabeth Zambrano Cedeño (Autor/a)

  195 - 212

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• Aprender con el cuerpo: panorama de métodos de enseñanza en Educación Física adaptada para la discapacidad física revisión bibliográfica

  Michael Fabian Perez Chavez, Manuel Enrique Sarango Pasaca, Segundo Manuel Acan Guaman (Autor/a)

  213 - 235

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• Los juegos de palabras como estrategias para estimular la creatividad lingüística

  Gladys Lucía Moreno Villacís, Mónica Patricia Aguilar Ojeda, Gulnara del Pilar Quishpe Ballagan, Vanessa Elizabeth Fiallos Acosta , Ibeth Tatiana Álvarez Erazo, Verónica Alexandra Mallama Quishpe (Autor/a)

  236 - 249

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• Estrategia pedagógico–metodológica para la respuesta educativa a estudiantes con necesidades especiales no derivadas de la discapacidad en escuelas rurales del Ecuador

  Jhonny Marcelo Orozco Guzmán, Andrea Stephanya Zambrano Toro, Cristhian Xavier Andino Villa (Autor/a)

  250 - 277

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• El aprendizaje basado en problemas como estrategia metodológica en niños de Educación General Básica

  Fredy Patricio Gómez Morales, Sandy Vanessa Acosta Ramón , Lizeth Paola Guarnizo Bonilla , Magaly Cristina Tapia Lincango Tapia Lincango, Jeremy Andrés Narváez Zapata (Autor/a)

  278 - 291

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• Impacto del diseño de experiencias de aprendizaje (Learning Experience Design – LXD) en la motivación y el rendimiento estudiantil

  MARCELO FRANCISCO ORTIZ VERA, Gabriela Fernanda Palacios Montenegro, JIMMY WASHINGTON MITE TIGRERO , María Mercedes Quishpi Quisi , Emma Nohemí Yépez Morales (Autor/a)

  292 - 309

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• Competencias pedagógicas para la era de la inteligencia artificial: estudio sobre las prácticas docentes emergentes en instituciones educativas

  Diana Carolina Bustamante Armijos, Josselyn Tamara Leon Orejuela , Rolando Jacinto Jijón Vásquez , Carmen Alicia Badillo Estrada, Martha Cecilia Montero Estrada (Autor/a)

  310 - 325

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