El modelo DUA y su integración con el aula invertida (Flipped Classroom): un enfoque inclusivo en la enseñanza

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v1i2.20

Palabras clave:

DUA, flipped classroom, pensamiento crítico

Resumen

Los maestros de hoy deben enfrentar la sala de estudio de otras maneras. Una estrategia que se puede utilizar es un modelo de educación de aula remodelada (aula inversa) que busca transformar el estudiante enérgicamente en una participación activa, creativa e importante en la construcción de su propio conocimiento. Históricamente, el aprendizaje ha estado estrechamente relacionado con el trabajo de los maestros. Si las prácticas pedagógicas son apropiadas, las aulas inversas pueden ofrecer ventajas sobre las escuelas tradicionales. Esto se logra promoviendo el trabajo con equipos educativos digitales, materiales didácticos y recursos que ayudan a desarrollar habilidades cognitivas que tienen una gran demanda entre los estudiantes. Fliped Classroom es un modelo que se adapta a las necesidades actuales de los maestros y estudiantes, donde la tecnología de la información y la comunicación es esencialmente importante para la vida de los estudiantes. Estas tecnologías se pueden usar profesionalmente, particularmente a través del aprendizaje ubicuo, para ayudar a los estudiantes a desarrollar el conocimiento a través de una variedad de estrategias de aprendizaje.

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Publicado

2023-10-24

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

El modelo DUA y su integración con el aula invertida (Flipped Classroom): un enfoque inclusivo en la enseñanza. (2023). Neosapiencia. Revista Especializada En Ciencias De La Educación, 1(2), 15-26. https://doi.org/10.64018/neosapiencia.v1i2.20